“液态”新闻业有哪些特征？非虚构写作法和以往的新闻写作存在哪些区别？在艺建系新闻专业，常常活跃着学生助教团的身影，查阅文献、搜集资料、拍摄短片、制作PPT、在专业课上轮番上阵，为大家解释媒介理论。
你看，此时，在2021级《广播电视概论》课上，本期上线解答的是王丹妮团队，今天她们讲解的专题是“移动互联网时代，非虚构文本和可视化”。
主讲王丹妮同学首先从定义、特征和文化价值等方面介绍了非虚构文本，并举例盘点了非虚构文本理念在新闻业的发展与实践，接着提出在移动互联网时代，非虚构文本开始从单一的文字或图片形式，转向在线交互可视化的融合报道，她的团队搜集了2012年《纽约时报》的融合报道《雪崩》、2019年澎湃新闻全媒体报道专题《海拔四千米之上》、2020年新华社的《3D新闻丨了解新冠病毒》、2020年首部抗“疫”手机短纪录片《手机里的武汉新年》等素材供大家阅读或观看。
团队成员沈琦和张艺两位同学协助主讲，为大家及时补充背景资料、解释陌生专业术语。
王丹妮透露，为了当好本期助教，她的PPT都修改了好几版。
助教团是艺建系新闻专业一直坚持的项目，从新生入学的第一门专业课《新闻传播学》开始，就会被分为若干组，或创办新闻播报节目，或助讲传媒理论，他们上台串讲中回顾新闻经典，探索传播前沿。
