2020-5-21日周四下午，艺建系按照学院“学习日活动”的部署和系部原先的安排，布置了四项内容，分别是盐城组各地区招生组组长会议，议题为疫情下如何开展招生工作；艺术传媒专业组进行小组研讨活动，就新形势下怎样把学生留在课堂上进行讨论；建筑装饰专业群和工程造价专业进行线上毕业设计答辩；辅导员就就业创业议题展开学习，每个人对考核指标要熟知。活动日全系所有的老师都参加了此次活动。原本我系也是规定每周四下午所有老师必须到校参加教研活动，前几周我系已经展开了活动，这跟学院的要求也是不谋而合的。

在此次的“学习日活动”中，老师们收获非常大，就拿疫情下如何开展招生工作这个议题来说，我们进行了小组讨论，每个人就自己的心得体会作出了发言，大家通过头脑风暴集思广益，因为疫情期间难以接触到学生，我们想到利用免费的平台进行直播介绍学校给学生看，因为现在的年轻人对这种直播平台非常感兴趣，我们从技术上是否可行进行了讨论，最终大家提出了方案，准备今后实施，先试试水，看看效果如何。

建筑装饰专业群和工程造价专业开展了线上毕业设计答辩活动。这是一个新生事物，以前老师们重来没有采用过这种形式，老师们通过腾讯会议进行了答辩，从效果上来看，今年学生虽然不在学校，但学生们还是很认真地完成了毕业设计，答辩过程也严谨、有序。

在学院就业创业工作文件的学习中，大家统一了思想，首先要在思想上真正重视起来，把它作为一个系统工程来做。坚持全系一盘棋的思想，人人做毕业就业工作，人人有责任的思想观念。教师这一块要继续做好就业创业工作，这点我系有非常好的传统。教师辅导员互相取长补短，谁有某方面特长，或资源，就多做些，不分彼此。这样才能形成合力做好我系的就业创业工作。

在就新形势下怎样把学生留在课堂上的议题中，我们总结了几点：挖掘闪光点，关注后进生；发挥教师的人格教育力；备课的同时，“备”学生；注意教学环节的设计。

以后每周周四的“学习日活动”中，我系也会提前安排好计划，根据当前的实际情况进行学习，让老师们不断提高思想觉悟水平。

毕业设计答辩1

毕业设计答辩2

毕业设计答辩3

辅导员组学习就业创业文件

老师们在进行毕业设计答辩

招生组在商讨疫情下如何招生

专业研讨-如何将学生留在课堂