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新闻动态
11.28
2024
艺术设计与建筑工程系开展“携手共进,共筑成长”班主任期中座谈会活动
在学期过半的关键时刻,为深入了解学生的学习状况,加强班主任与班级同学沟通,共同促进学生的全面发展,艺术设计与建筑工程系2023级工程造价专业于2024年11月28日上午在8204教室成功举办了班主任期中座谈会。本次座谈会由辅导员于小庆老师主持,邀请了2023级工程造价专业三位班主任和学生代表共同参与,旨在通过面对面的交流,搭建起师生共进的桥梁,共同探讨学生的成长之路。会议伊始,班主任花卉老师首先对本学期班级的整体学习情况进行了...
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11.28
2024
艺术设计与建筑工程系开展校地共建---走访夫子庙小西湖社区
11月27日,我院艺术设计与建筑工程系主任周卫、系团支部书记崔杰、数字媒体教研室负责人陈青阳、专业教师徐嘉嘉受邀赴秦淮区夫子庙街道小西湖社区进行校地合作交流。夫子庙街道办事处民生保障办公室副主任潘俊莉、夫子庙街道社会工作服务站站长范广生、夫子庙街道社会工作服务站韩丽萍、董心愉等有关负责同志热情接待,共同参加了调研交流活动。在社区党群服务中心会议室,双方就充分发挥社区与高校的资源优势、促进人才培养、增强大学生时代责...
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11.25
2024
艺术设计与建筑工程系以助学金评定开展资助育人活动,助力学生追梦前行
在全国高校思想政治工作会议精神的指引下,艺术设计与建筑工程系积极响应国家号召,坚持立德树人,致力于构建全方位、全过程、全员参与的服务育人型资助工作体系。近日,艺建系围绕助学金评定工作,开展了一系列资助育人活动,旨在帮助家庭经济困难的学生在追求梦想的道路上不断前行。一、座谈会搭建沟通桥梁,倾听学生心声魏玮老师携手班主任徐雅俊老师,共同主持了2023级建筑室内设计专业资助育人座谈会。会上,受资助的学生们纷纷敞开心扉,分享...
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11.25
2024
艺术设计与建筑工程系学子践行青春担当,传承红色精神,共绘中国式现代化青春华章
本月,艺术设计与建筑工程系团总支紧跟时代步伐,积极开展了以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的团日活动。通过一系列内容丰富、形式多样的活动安排,该系引领青年学子深入回顾光辉岁月,汲取前行力量,在新时代的伟大征程中坚定青春航向。在辅导员的精心策划下,一场以“井冈山精神”为核心的学习活动在教室里热烈展开。辅导员运用详实的史料和生动的影像资料,将那段艰苦卓绝而充满激情的革命岁月栩栩如生地呈现在同学们面前。从“朱毛会师”...
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11.21
2024
艺术设计与建筑工程系班主任系列教育活动亮点纷呈
近日,艺术设计与建筑工程系建筑装饰专业群的多个班级在班主任的精心组织下,开展了一系列丰富多彩的教育活动,旨在提升学生的专业素养、激发设计潜能、培养设计师素养以及倡导健康生活。一、爱国主义教育:铭记历史,砥砺前行24级室内2班在班主任徐雅俊老师的带领下,举行了一场主题为“铭记历史,砥砺前行”的爱国主义教育主题班会。班会上,徐老师深情回顾了中国近代史上的屈辱与抗争,以及新中国成立以来取得的辉煌成就。她鼓励同学们要珍惜幸福...
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11.20
2024
艺术设计与建筑工程系建筑室内设计专业“材艺匠心”材料创意设计作品展圆满落幕
近日,建筑室内设计专业在艺术设计与建筑工程系展厅成功举办了材料创意设计课程作品展,吸引了众多师生前来参观。此次展览分为扎染区、室内摆件纸质雕塑区、室内装饰画区和室内沙盘模型设计区,展示了学生们在创意设计方面的才华与实力。在扎染区,一系列精美的扎染艺术品吸引了众多目光。学生通过此次展览,弘扬了我国非物质文化遗产——扎染艺术。现场不仅展出了各种扎染作品,还设置了互动环节,志愿者们通过展示、讲解和互动向参观者介绍了扎染...
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11.19
2024
艺术设计与建筑工程系开展职业生涯规划大赛赛后分享会
近日,为积极响应国家对青年职业规划的号召,提升在校学生的就业竞争力与职业意识,在刚刚结束的院第15届职业生涯规划大赛总决赛中,艺术设计与建筑工程系彭潇越和张慧欣同学积极参与。本次决赛主要是成长赛道选手的激烈角逐,彭潇越同学不仅展示了她对于未来职业生涯的深刻思考和明确规划,更在赛后通过分享会的形式,将大赛的收获与感悟传递给了更多的同学,共同启迪未来之路。此次职业规划大赛,不仅是一次对个人职业规划能力的全面检验,更...
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11.18
2024
喜报| 艺术设计与建筑工程系教师在第七届全国数字创意教学技能大赛中荣获佳绩
11月17日,备受瞩目的第七届全国数字创意教学技能大赛在湖北大学(武昌校区)圆满落幕。本次大赛中,英国上市公司官网365艺术设计与建筑工程系教师王陶凭借其卓越的教学能力和创新的教学设计,在数字媒体技术组中脱颖而出,荣获国赛二等奖和三等奖各一项,为我院赢得了宝贵的荣誉。第七届教学技能大赛获奖国赛颁奖现场(左5)全国数字创意教学技能大赛作为国内高等教育创新和数字化改革的重要平台,始终致力于推动双一流专业和课程的建设,强调师资...
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