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新闻动态
03.15
2024
艺术设计与建筑工程系开展生涯规划与就业指导活动
为踏实践行班主任制,强化学生生涯规划意识,提高学生就业能力和竞争力,3月15日,班主任常涛、夏春凤邀请南京金水牛数据科技有限公司总经理徐海东为2022级工程类专业学生进行生涯规划与就业指导专题讲座,王家甲主持讲座。讲座伊始,徐海东为同学们分享了自身的求学故事与就业经历,不仅拉近了与同学们的距离,更使同学们认识到了职业生涯规划的重要性。接着,徐海东从认清形势、调整心态、积极行动三个方面提出了建议:一是要准确认识就业形势,...
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03.13
2024
艺术设计与建筑工程系环境艺术设计专业班主任走访学生宿舍
为进一步深化学生工作,加强师生间的沟通与交流,全面了解学生的学习生活情况,3月13日环境艺术设计培优班班主任钱抒老师走进学生宿舍,对同学们在新学期的学习和生活提出了期望,希望同学们“保持热爱,争上春山”。走访当天,钱抒老师逐一走进学生的宿舍,与同学们展开面对面的交流。她耐心倾听每一位学生的心声,关心询问他们在学习、生活等方面的近况,并认真记录了学生们的反馈和建议。同学们也积极分享自己的经历和感受,畅谈对未来的规划和期...
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03.12
2024
艺术设计与建筑工程系开展“值此青绿,共沐春风” 3.12植树节活动
随着全球气候变暖、生态环境恶化等问题的日益凸显,培养当代青年的环保意识显得尤为重要。在植树节来临之际,为了让大学生们亲自参与到绿化环境的行动中,通过实际行动增强他们的环保意识,认识到保护环境的重要性,2024年3月9日,艺术设计与建筑工程系的志愿者们参加了由江宁区东山街道新时代文明实践所、东山街道科协、区科技工作者联盟开展的“值此春色 与梦同行”植树节活动。本次活动分为两大环节,分别是科普知识讲解和植树体验。第一环节:...
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03.11
2024
艺术设计与建筑工程系开展“以青春之名,赴家乡之约”社会实践活动
为认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,充分发挥实践育人优势,持续深化“三下乡”品牌,成功探索“返家乡”项目,组织引导青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献,艺建系开展“以青春之名,赴家乡之约”社会实践活动。为弘扬红色文化,传承和发扬中国革命先烈的英雄主义精神。更好的进行党史、团史学习,团结和凝聚青年力量,引导个人厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,努力成长为社会主义建设者和接班人,让红色基因、革命薪火代代相...
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03.08
2024
艺术设计与建筑工程系党支部开展“争做新时代“雷锋精神”的传承者”主题党课学习
为进一步推动“学雷锋”活动常态化常效化,使教职工深刻了解雷锋精神,凝聚崇德向善的正能量,积极投身到新时代的高职教育中,以实际行动践行共产党员的初心和使命。3月7日下午艺术设计与建筑工程系党支部书记杨春娟给全系教职工讲授了一堂题为“争做新时代‘雷锋精神’的传承者”的主题党课。杨春娟从毛主席给雷锋同志题词的过程和深意、“雷锋生平”、“雷锋故事”、“雷锋日记”对雷锋精神进行了深入解读,让全体人员深刻了解什么是雷锋精神、怎样学习...
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03.07
2024
艺术设计与建筑工程系开展“学雷锋,践初心”主题活动
为进一步弘扬雷锋精神,引导广大学生积极践行社会主义核心价值观,艺术设计与建筑工程系开展“学雷锋,践初心”主题活动。活动中,辅导员和班委们精心策划了“学雷锋,践初心”主题班会,于小庆老师向同学们介绍了雷锋同志的生平事迹和雷锋精神的核心要义。通过讲述雷锋同志助人为乐、无私奉献的感人故事,让同学们深刻感受到雷锋精神的伟大和崇高。在班会的交流讨论环节,同学们积极发言,分享了自己对雷锋精神的理解和感悟。有的同学谈到了自己在日...
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03.07
2024
艺术设计与建筑工程系开展“开学第一课”系列思政教育班会
随着春季新学期的到来,艺术设计与建筑工程系的学生们也迎来了他们新学期第一课。这一课不仅是对过去一个阶段学习生活的回顾,更是对未来学习道路的展望与规划,具有承前启后的重要意义。开学第一课上,王思思老师分析了部分学生的期末成绩,引导他们深入回顾过去一学期的学习经历。在总结得失的过程中,学生们不仅认识到了自己的不足,也找到了前进的方向。王老师深情寄语,鼓励学生们珍惜大学这段宝贵的时光,保持积极向上的学习态度,不断提升...
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03.01
2024
喜报| 艺术设计与建筑工程系在第三届江苏省大学生网络文化节和 “领航杯”比赛中荣获佳绩
近日,由省委教育工委、省教育厅组织开展的第三届江苏省大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动遴选结果发布。自2023年10月启动以来,系部高度重视,艺术与传媒专业群教师积极参与,征集到几时余件优秀作品,我系推选的作品代表学院参与全省评比,共获得三等奖6个。“领航杯”江苏省大学生信息技术应用能力比赛暨人工智能比赛,我系获得三等奖3个。本次比赛旨在全面落实国家和省教育数字化部署,不断提升广大师生数字素养,持续深化...
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